自然就是和谐的博客

 工作方法“十多”

    一是多看。就是到实地观察，眼见为实。如到教室，看一看信息技术条件下的课堂教学究竟是怎么一回事，做到心中有数。

    二是多听。就是调动听觉器官，听一听领导、同事、服务对象（学生、学校、教师）、社区群众的意见。这些意见，虽然角度不同、立场不同，对我们的工作，总会有启发和帮助。

    三是多想。就是静下来，想一想一项工作的来龙去脉，前因后果，找一找工作的关键点，细化一下工作的程序，明确工作的切入点，预设一下工作的结果，选择有效的工作媒体、路径、管道、方法。

    四是多访。就是主动考察工作环境和现场，了解他人的想法，征求他人的意见。

品读《雨霖铃》（发布时间：2008-8-20 14:33:08   发布者：ordinary）

 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪, 留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处， 杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

                                                                                     （一）

    评价，是一个世界性的难题。

    奥运会的裁判工作，就是专业人员、专家对运动员临场表现、发挥的评价。运动员在赛场的表现和发挥，其背后是力量、技巧、技术、精神、心态和适应性。

    在跳水、体操、艺术体操、拳击等项目的竞赛中，对裁判规则和裁判的要求更高。从竞赛的实际情况来看，运动员、教练、观众对这些项目的裁判工作基本是满意的，争议相对比较少。

    奥运会的裁判工作给学校教育教

 在昨天的两场拳击比赛中，从电视上看，两名中国选手的硬实力不及对手，主动进攻比较少，但战术运用得当，一有机会，就击向对方而得点，最终战胜了对手，大有“田忌赛马”的意味。 

男篮对阵西班牙，先赢后输。前三节基本上是压住了对方，最多时，超过西班牙15分。到了第四节，中国队体力跟不上，再加上合作不够，自己乱了阵脚，结束比赛时，打了一个平分。进入加时赛，中国队更是乱成一锅粥，输得一塌糊涂。虽然中国队输了，但着实吓了西班牙一大跳。对中国体育而言，男子三大球的问题，着实是一个基础的问题，问题得不到有效解决，三大球难有作为。

学校信息技术建设的基础是硬件到位，软件优化，服务上乘。没有电脑终端，缺少高速、多点的网络，没有不断升级的软件，缺少及时、优质的服务，学校信息技术建设就是不完整的，是难以充分发挥作用的。

学校信息技术建设的前提是对教职工有针对性地培训。对教职工的培训，主要的是进行应用型培训，如课件制作，博客写作，网页建设，网络教研等。

学校信息技术建设的根本在于应用。应用需要解决的问题在应用之外，一是硬软件和服务到位，二是制度促进，三是考评兑现。

学校信息技术建设的关键在于管理。一是对硬软件的管理；二是对网络的维护；三是对服务质量的管理；四是对应用的管理，尤其是对用没用、用的多少、用得效果如何、用后如何考核等问题进行管理。